Para continuar hay que poder soltar ¿Qué estoy dispuesto a soltar? Por Federico Bonzini (Maestro de Escuela Vida, Gente Nueva, Bariloche, Río Negro, Argentina.)
Lazos virtualizados Segunda temporada
Registros, pequeñas viñetas.
En medio de tanto no saber y no poder: una pista.
Mínimos esenciales. Un estar ahí, en presencia o en virtualidad. Pedagogía flotante. Por: Silvina Rita Fernández
Maestra de primer grado de Escuela Vida, Gente Nueva, Bariloche, Río Negro, Argentina.
En diálogo con Perla Zelmanovich.
¿Se podría decir que estamos ante formas particulares del espacio y del tiempo en la escuela? ¿Cómo nombrarlas? Recorren los pasillos, las aulas y las casas, palabras que aluden a lugares físicos cambiados, encuentros virtuales, distancias y cercanías; pasando a ser parte de nuestro lenguaje habitual. Por Lic. Analía Devalle (Profesora investigadora del Programa de Psicoanálisis y Prácticas Socioeducativas, FLACSO-Argentina, Egresada de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis y Prácticas Socioeducativas.)
Marcelo Scotti, profesor de Historia en la UNLP, coordinador el espacio de "Ficciones, Cultura y Subjetividad" del PyPSE-FLACSO, propone mágenes del cine que retornan del pasado para interrogar y relatar los encierros del presente en las grandes ciudades.
Por Clarisa Label (Artista visual, Lic. en Cs. de la Educación. Egresada de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis y Prácticas Socioeducativas, FLACSO-Argentina.)
