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Complejidades, desafíos y amor por lo colectivo

Complejidades, desafíos y amor por lo colectivo.

I

Clases de apoyo…

«Me gusta venir a esta escuela para mí solo.
Se está lindo para hacer la tarea.
Voy a dibujar a vos y a yo haciendo la tarea».

 

La escuela… alojar lo particular sin dejar de lado el sueño colectivo.
Esa tensión.

II

De las partes un todo
El todo es más que las partes.

Me encanta, me encanta cuando l@s niñ@s descubren, juegan, componen con esa idea.
Es una gran conquista cognitiva y subjetiva.

Con una parte, armar un todo, reconocer en un todo, una parte.

Observar, reconocer y recrear para componer, volver a poner, seguramente desafiando órdenes conocidos.

«Esto podría ser.»…y ya se advierte su cara divertida, «divergente».

Otra veces la experiencia de dejarse llevar por la forma azarosa es la que invita a la creación.

A puro lápiz y papel, intentando ganarle al tiempo en la invención.

Si es con belleza, mejor.
Qué tarea seria es jugar.

Silvina Rita Fernández
silvinarita.fernandez@gmail.com
Egresada del Diploma Superior en Psicoanálisis y Prácticas Socio-educativas 

Maestra de primer grado de Escuela Vida, Gente Nueva, Bariloche, Río Negro, Argentina.